Parceria garante especializações presenciais em liderança educacional, educação digital, inclusão e bem-estar docente; edital sai nesta quinta-feira (22)
O Governo do Tocantins anunciou, nesta quarta-feira (21), a abertura de 240 vagas gratuitas para cursos de pós-graduação lato sensu destinados a professores da rede pública estadual e municipal. A iniciativa é fruto de uma parceria com a Universidade Federal do Tocantins (UFT) e tem como objetivo qualificar os educadores para os desafios contemporâneos da educação pública.
O programa contempla quatro especializações em áreas consideradas estratégicas para a formação continuada dos docentes, com foco em liderança, inovação pedagógica, inclusão e bem-estar profissional.
Os cursos ofertados são:
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Gestão de Equipes e Liderança Educacional
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Inovação Pedagógica na Educação Digital
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Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, Transtorno do Espectro Autista, Altas Habilidades e Superdotação
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Bem-Estar, Saúde e Lazer Docente
O edital com os critérios, cronograma e orientações para inscrição será publicado nesta quinta-feira (22) no site da Secretaria Estadual da Educação (Seduc). Todos os cursos serão presenciais e voltados exclusivamente a profissionais da rede pública, tanto estadual quanto dos municípios tocantinenses.
Formação alinhada às demandas da sala de aula
Durante o anúncio, realizado no Palácio Araguaia, o governador Wanderlei Barbosa destacou que a medida faz parte de um conjunto de ações voltadas à valorização dos profissionais da educação.
— Estamos investindo em quem forma nossas crianças e jovens. A educação do futuro precisa de professores valorizados, capacitados e preparados para os novos desafios do ensino — afirmou Wanderlei.
O secretário estadual da Educação, Fábio Vaz, reforçou que a parceria com a UFT representa um salto na política de formação continuada dos docentes.
— Essas especializações vão potencializar o trabalho dos professores, especialmente nas áreas de inclusão, inovação pedagógica e saúde mental. É uma resposta direta às demandas do chão da escola — declarou.
O coordenador do programa pela UFT, Kelber Abrão, ressaltou que os cursos foram desenhados a partir das necessidades práticas das escolas públicas.
— Essa é uma formação que dialoga com a realidade das salas de aula, dos desafios cotidianos dos professores e das transformações necessárias na educação pública — destacou.
Impacto direto na rede pública
A ação chega em um momento em que o debate sobre formação continuada ganha força no país, em meio às discussões sobre inovação educacional, inclusão e saúde mental dos profissionais da educação. Especialistas apontam que iniciativas desse tipo são fundamentais para melhorar os indicadores educacionais e fortalecer as redes públicas de ensino.
Além de qualificar os docentes, o programa também busca criar uma rede de multiplicadores, capazes de levar os conhecimentos adquiridos para dentro das escolas, promovendo uma transformação estrutural no ambiente escolar.
O governador afirmou ainda que novas parcerias devem ser firmadas ao longo de 2025, com o objetivo de ampliar o o dos educadores a cursos de formação avançada.
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